Pisa-mätningen jämför 15-åringars kunskaper i naturvetenskap, läsning och matematik i 91 länder.
Sveriges 15-åringar presterar sämre inom samtliga områden, men största tappet är inom läsförståelse, där vi sjunker med 21 poäng jämfört med förra mätningen 2022.
Det gör att Sverige hamnar på plats 22.
Inom matematiken sjunker också resultaten. Sverige ligger precis under OECD:s genomsnitt poängmässigt och hamnar på plats 25.
– Det är mycket allvarligt eftersom att läsa och räkna är grundläggande färdigheter i skolan, i vardagen och för att kunna delta aktivt i samhället, säger Anna Castberg, analyschef på Skolverket, i ett pressmeddelande.
Bättre än Norge
Resultaten sjunker i majoriteten av OECD-länderna.
Bland de nordiska länderna hamnar Finland högre upp i listan än Sverige på alla områden.
Trots Sveriges historiskt låga resultatet hamnar vi strax över Norge på alla områden.
– Sverige, Norden och många andra länder är nere på rekordlåga resultat i läsförståelse och matematik, säger Christina Månberg, vikarierande generaldirektör på Skolverket i ett pressmeddelande.
Fakta
Pisaresultaten 2025
Läsförståelse:
Högst poäng och placering av alla (inom och utom OECD), de nordiska ländernas placering och poäng samt OECD-snitt. Poängförändring sedan Pisa 2022 inom parentes.
1. Singapore, 535 poäng (–8)
2. Peking, Shanghai, Jiangsu och Zhejiang (Kina), 527 poäng (inget resultat för 2022)
3. Taiwan, 508 poäng (–7)
16. Finland, 474 poäng (–16)
22. Sverige, 466 poäng (–21)
OECD-snitt: 463 poäng (–14)
27. Danmark, 460 poäng (–29)
30. Norge, 453 poäng (–24)
44. Island, 422 poäng (–14)
Naturvetenskap:
1. Peking, Shanghai, Jiangsu och Zhejiang (Kina), 597 poäng (inget resultat för 2022)
2. Singapore, 560 poäng (–2)
3. Macao (Kina), 541 poäng (–2)
12. Finland, 504 poäng (–7)
25. Sverige, 485 poäng (–8)
OECD-snitt: 484 poäng (–3)
31. Danmark, 478 poäng (–16)
36. Norge, 470 poäng (–8)
45. Island, 441 poäng (–6)
Matematik:
1. Peking, Shanghai, Jiangsu och Zhejiang (Kina), 612 poäng (inget resultat för 2022)
2. Singapore, 563 poäng (–12)
3. Macao (Kina), 549 poäng (–3)
20. Danmark, 471 poäng (–19)
23. Finland, 469 poäng (–15)
OECD-snitt: 465 poäng (–9)
25. Sverige, 464 poäng (–18)
38. Norge, 452 poäng (–17)
39. Island, 450 poäng (–9)
Källa: OECD/TT
OECD:s utbildningschef Andreas Schleicher menar att läsförmågan är särskilt oroande, skriver han i sin analys enligt TT.
Schleicher ser flera förklaringar. Bland annat minskad förmåga till fokus, mer läsning på skärm och mindre fördjupad läsning.