Rastaktiviteter ska minska ensamhet på Brännaskolan i Härnösand
Eleverna på Brännaskolan i Härnösand är tillbaka från sommarlovet och nytt för den här terminen är rastaktiviteter – för att fler elever ska känna sig inkluderade. Satsningen ska hjälpa barn som har svårt att hitta in i leken.
På Brännaskolan i Härnösand har personalen sett ett behov av att skapa mer struktur under rasterna. Enligt rektorn Anna Prytz kan den fria tiden vara svår för vissa elever – särskilt för barn med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar, npf, som kan ha svårt att veta vad de ska göra eller hur de ska ta kontakt med andra.
– Projektet är riktat mot elever med npf, men det som gynnar de eleverna gynnar alla våra elever. Alla har möjlighet att vara med, säger Anna Prytz.
Därför har skolan nu startat rastaktiviteter med målet att fler barn ska känna sig inkluderade.
Sänka tröskeln till gemenskap
Genom att erbjuda organiserade aktiviteter vill Brännaskolan sänka tröskeln till gemenskap. Aktiviteterna ger eleverna något konkret att ansluta till och kan göra det lättare att delta i lek och rörelse tillsammans med andra.
– Alla får vara med och det blir rättvist, säger tioåriga eleven Elias Jonsson.
Så arbetar vi
SVT:s nyheter ska stå för saklighet och opartiskhet. Det vi publicerar ska vara sant och relevant. Vid akuta nyhetslägen kan det vara svårt att få alla fakta bekräftade, då ska vi berätta vad vi vet – och inte vet. Läs mer om hur vi arbetar.