Matforselever ger forskare rätt – bättre fokus med skönare möbler
Matfors skola var en av två högstadieskolor där forskare från Högskolan i Gävle studerade hur belysning och inredning påverkar lärandet. Med flexibel inredning och anpassat ljus upplevde eleverna bättre fokus och mindre besvär med huvudvärk.
– Det är lättare att fokusera när man är bekväm, säger Amanda Kraft som går i nian.
Forskarna ville undersöka området efter att tidigare studier av skolmiljöer visat att inredningen kan spela stor roll för undervisningen.
– Vi ville ta reda på vad som händer när man ser både ljus och inredning som en del av lärmiljön, säger Anneli Frelin, professor i didaktik vid Högskolan i Gävle.
Forskaren om klassrumsstudien
Flexibel inredning och ny belysning
Under ett läsår förändrade forskarna stegvis klassrumsmiljön med ny belysning och mer flexibel inredning. Tunga bord och stolar ersattes bland annat med runda gruppbord, höj- och sänkbara bord, stolar på hjul, soffor och avskärmade arbetsplatser.
Bäst i mindre grupper
Enligt lärarna fungerar det ombyggda klassrummet bäst i mindre grupper, med högst omkring 20–25 elever. I större klasser finns en risk att den flexibla möbleringen leder till mer spring och stök kring var eleverna ska sitta.
– Den här pedagogiska miljön kräver ett tydligt ledarskap i klassrummet, säger biträdande rektor för högstadiet, Helena Amrén
Lärarna positiva
Trots utmaningarna med större elevgrupper är lärarna positiva till förändringen. De skulle gärna se att fler klassrum på skolan byggs om på liknande sätt.
– Speciellt belysningen, och möblerna, men kanske inte de runda grupperna, säger Peter Östman, lärare.
Så arbetar vi
SVT:s nyheter ska stå för saklighet och opartiskhet. Det vi publicerar ska vara sant och relevant. Vid akuta nyhetslägen kan det vara svårt att få alla fakta bekräftade, då ska vi berätta vad vi vet – och inte vet. Läs mer om hur vi arbetar.