INSÄNDARE. Vi borde vara beredda att pröva vad vi kan lära av den norska modellen med 90-procentigt närvarokrav för gymnasieelever. Vi föreslår att närvaron på samma sätt ska vara betygsgrundande även i Sverige, skriver gymnasielärarna Fredrik Gunterberg och Sara Philipson i norra Bohuslän.
Ett av de största hindren för att elever ska lyckas med sina gymnasiestudier är hög frånvaro. Varje vecka lägger vi och våra lärarkollegor därför mycket tid på att kontrollera frånvaro, kontakta elever, följa upp, dokumentera och kalla till samtal. Trots det kommer fortfarande många elever inte till skolan.
Vi vet att frånvaro till exempel kan bero på sjukdom, psykisk ohälsa eller svåra hemförhållanden. De eleverna behöver självklart hjälp, men huvuddelen av all frånvaro har inte sådana orsaker. I flera fall kan det i stället handla om att man tar en dag ledigt, arbetar extra eller gör en resa.
Eftersom närvaro inte är betygsgrundande ser många elever inte närvaron som särskilt viktig. Varför ska det fortsätta vara så här? Den tid vi lägger på detta närvaroarbete hade kunnat läggas på undervisning och på elever som behöver vårt stöd.
Vi är lärare på ett gymnasium nära den norska gränsen. Genom samarbeten över gränsen har vi under de senaste åren träffat flera lärare vid norska gymnasieskolor. De beskriver en annan vardag sedan Norge för tio år sedan införde en närvarogräns för att få godkänt betyg i ett ämne.
Vid en skola vi besökte fick vi höra att frånvaron sjönk med 40 procent redan under den första terminen. Vid en annan skola säger en lärare, att numera kommer i princip alla eleverna till lektionerna.
Den norska regeln säger att en elev med mer än 10 procents frånvaro i ett ämne (baserat på årstimtalet) inte kan få betyg i det ämnet. Det finns några angivna undantag, men detta är huvudregeln i Opplæringsforskrifta, § 9-8 – Fråværsgrense i vidaregåande skole.
Vi föreslår att närvaron ska vara betygsgrundande även i Sverige. Vi behöver inte kopiera varje detalj i den norska modellen, men vi borde åtminstone vara beredda att pröva vad vi kan lära av Norge.
Mer om insändare: Så skriver du på insändare och svar
Fler insändare: dn.se/insandare