Den senaste PISA-undersökningen visar att läsförståelsen bland elever fortsätter att gå ner. Nu behövs krafttag för att vända trenden! Tidöregeringen satsade på bidrag till inköp av fysiska böcker, bra – men inte tillräckligt. För vem ska ta hand om de böcker som köps in och förmedla dem till eleverna?
En ännu viktigare satsning som genomförts är lagkrav på bemannade skolbibliotek. Skolinspektionen har därför genomfört tillsyn på 40 skolor i Sverige. Drygt hälften av skolorna får ett föreläggande som antingen gäller brist på bemanning eller att det inte ens finns tillgång till ett skolbibliotek (Magasin K 260909).
I Lund skulle många skolbibliotek inte ha klarat sig utan förelägganden. Tillgången på bemannade skolbibliotek är ojämlik. Det förekommer allt från en biblioteksansvarig pedagog med få timmar i biblioteket till heltidsanställda fackutbildade bibliotekarier.
Men detta säger inte allt; en skola har en heltidsanställd bibliotekarie på 900 elever, en annan 75 procent på 150 elever. Detta är orimligt i en kommun som vill förknippas med kunskap och innovation.
Ett sätt att snabbt och enkelt få ut böcker till elever är att använda elektroniska tjänster typ “Polylino” och erbjuda läsning digitalt. Skolförvaltningarna lägger idag över 2,6 miljoner kronor på den här typen av tjänster. Att erbjuda digitala alternativ till de som behöver det på grund av läsnedsättningar är bra, men inte att erbjuda anpassningar till alla.
Det som istället behövs är envis lästräning och motivation från engagerade pedagoger och bibliotekarier, vilket belystes av Haake och Tärning i Sydsvenskan 260928.
Vi menar att Lunds kommun behöver ta fram en långsiktig satsning på skolbiblioteksutveckling för en jämlik skola. Titta på vår grannkommun Eslöv där man nu ser resultat. Det tar tid att göra barn till läsare, tid som barnen inte har råd att förlora. Det krävs hållbar organisation och pedagogisk infrastruktur för läsfrämjande arbete som gör att böcker som köps in kommer till användning.
Rätt bok till rätt elev vid rätt tillfälle är det som leder till läslust och läskunnighet.
Annelie Carlsson, skolbibliotekarie
Lotta Davidson-Bask, skolbibliotekarie
Sara Mauritzson, skolbibliotekarie och författare
Klara Önnerfält, skolbibliotekarie och läsfrämjare