Som student med läsnedsättning, till exempel dyslexi, synnedsättning eller dövblindhet, har du rätt till anpassad kurslitteratur. Länge har den litteraturen funnits tillgänglig via tjänsten Legimus, och studenter har fått tillgång genom utredning och beslut från en lärosätesbibliotekarie.
Sedan vårterminen 2026 har Myndigheten för tillgängliga medier (MTM) nya regler för tillgång till Legimus. Det tidigare välfungerande systemet med lokala beslut av anställda på lärosätesbibliotek, som träffar studenterna, har ersatts med en ordning där MTM ska fatta besluten utifrån ett skriftligt underlag. Den nya processen innebär en oacceptabel fördröjning av kurslitteratur för studenter med läsnedsättning. Enligt MTM behövde en student under våren i snitt vänta mellan två och sex dygn på ett bifall till Legimusansökan, och i snitt 69 dygn på ett avslag. De som är i störst behov av stöd hamnar därför efter redan i början av studierna.
Studenter drabbas
Studenter med läsnedsättning kommer även att drabbas av kommande lagändringar. Tillgänglighetslagen, som förväntas implementeras för e-böcker 1 januari 2027, ålägger förlagen att producera e-böcker som är tillgängliga från publicering. Den tillgängliga litteraturen kommer inte att produceras av MTM eller finnas i Legimus i samma utsträckning som i dag.
MTM har redan börjat implementera den förväntade lagändringen, vilket orsakar problem. När förlagen meddelar MTM att en tillgänglig e-bok har producerats, tas boken ur Legimus. Därför kan en kursbok försvinna ur Legimus mitt under en kurs. Många av de e-böcker som publicerats saknar den tillgänglighet som krävs för att svara upp mot tillgänglighetsbehoven. På grund av prissättning har biblioteken heller inte råd att köpa in många av de titlar som efterfrågas. Det är också problematiskt att en e-bok kan lånas av vilken student som helst, och det finns inte något sätt att garantera att det är studenten med läsnedsättning som får låna. Den tillgängliga litteraturen är inte längre kopplad till den med störst behov.
Det är också problematiskt att en e-bok kan lånas av vilken student som helst, och det finns inte något sätt att garantera att det är studenten med läsnedsättning som får låna
Studenter med läsnedsättning försätts i dagsläget i en situation som är långt sämre än deras kursares. Det kan leda till underkända kurser eller avhopp.
För att ge alla studenter samma chans att genomföra sina studier måste tillgången till tillgänglig kurslitteratur säkras. Den kommande regeringen behöver därför ta ansvar för att studenter har likvärdig tillgång till kurslitteratur genom att sätta användarnas behov i centrum, oberoende av vilket sätt man läser sin kurslitteratur på.
Silvia Ernhagen, generalsekreterare, Svensk biblioteksförening
Anders Abrahamsson, ordförande, Dyslexiförbundet
Hampus Haugland, ordförande, Sveriges förenade studentkårer
Niklas Mattsson, ordförande, Synskadades riksförbund
Mattias Winsa, ordförande, Riksorganisationen Unga med synnedsättning
Klas Nelfelt, ordförande, Förbundet Sveriges dövblinda