De nya Pisa-resultaten är en tydlig varningssignal. Svenska 15-åringars resultat i läsförståelse och matematik har försämrats. För Malmö understryker resultaten vikten av att skapa goda förutsättningar för hela utbildningskedjan, från förskola till grundskola, gymnasium och vuxenutbildning.
Inför valet kommer partierna att lova bättre kunskapsresultat, ökad trygghet och en mer likvärdig skola. Men ambitioner räcker inte. De måste följas av resurser och rimliga förutsättningar för dem som ska omsätta besluten i praktiken.
Det är på rektorns skrivbord som politiken möter verkligheten. Där ska barnens och elevernas behov, undervisningens kvalitet, medarbetarnas arbetsmiljö, nya reformer och en begränsad budget gå ihop. När resurserna inte räcker ligger ansvaret ändå kvar hos skolledaren.
I Malmö leder skolledare stora och komplexa verksamheter. Administration, bemanning och ekonomi tar tid från ledarskapet. Ska kunskapsresultaten förbättras måste skolledarna få möjlighet att vara nära verksamheten, stödja medarbetarna och leda utvecklingen.
Inför nästa mandatperiod vill Sveriges skolledare att Malmös politiker ser över skolledarnas uppdrag, säkerställer nödvändiga stödfunktioner och tar tillvara skolledarnas erfarenheter när beslut om ekonomi och organisation fattas.
Pisa-resultaten får inte bara leda till nya krav. Ska resultaten förändras måste de som leder förändringen få rätt förutsättningar.
Barn och elever har bara en skolgång. Låt uppdrag, ansvar och resurser gå ihop och ge Malmös skolledare möjlighet att leda.